Целью деятельности Лаборатории:

приращение научного знания в области обучения и воспитания школьников в условиях взаимодействия ученых кафедры педагогики, обучающихся и педагогов инновационных общеобразовательных организаций 

Задачи лаборатории

• обеспечение междисциплинарности проводимых исследований в условиях взаимодействия ученых различных научных направлений и педагогов-практиков
• расширение гуманитарного исследовательского инструментария и обеспечение овладения им студентов, магистрантов, аспирантов в условиях взаимосвязи науки и практики;
• выявление ориентиров построения процесса обучения в каждом из используемых методологических подходов в практике обучения;
• разработка новых технологий обучения и воспитания в условиях исследовательской деятельности и апробация в условиях деятельности школ;
• проведение дидактической экспертизы внедряемой педагогами школ технологий обучения;
• осуществление помощи общеобразовательным организациям при внедрении ими новых технологий обучения и воспитания;
• обеспечение успешности реализуемых технологий на основе распространения созданной в лаборатории модели школы полного дня 

Научная проблематика Лаборатории:

• развитие исследовательского потенциала школьников;
• использование цифровых технологий в практике обучения и воспитания;
• тьюторское сопровождение обучения;
• реализация психофизиологических и психологических оснований обучения;
• социализация и профессиональное самоопределение школьников;
• построение индивидуальных образовательных траекторий;
• взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в практике обучения;
• взаимодействие семьи и школы;
• повышение научно-методической готовности педагогов к развитию исследовательского потенциала школьников;
• культура здорового и безопасного образа жизни;
• диагностическая культура учителя. 

Основные направления деятельности Лаборатории

• внедрение в деятельность общеобразовательных организаций региона созданной в лаборатории модели школы полного дня;
• обучение педагогов региона использованию современных технологий обучения и воспитания школьников в условиях проведения совместных научно-исследовательских проектов;
• распространение новых педагогических технологий обучения и воспитания в практике работы инновационных общеобразовательных организаций;
• опытно-экспериментальная работа студентов и магистрантов в условиях внедрения современных образовательных технологий в школы;
• представление результатов научных поисков, внедрения образовательных технологий. 

Методы проведения экспериментальной работы:

• констатирующий эксперимент;
• формирующий эксперимент;
• лонгитюдные исследования отдельных параметров развития личности;
• видеонаблюдения за динамикой развития личности в условиях внедрения инновационных технологий;
• нарративное интервью педагогов, родителей и воспитанников;
• феноменологическое описание типичных и нестандартных ситуаций в практике обучения и воспитания и их анализ;
• биографический метод. 

Формы работы Лаборатории с педагогами школ:

• круглые столы;
• мастер-классы;
• дискуссии;
• семинары;
• интервью;
• встречи с ведущими учеными кафедры и России;
• дистанционное освоение педагогами –инноваторами в системе «Пегас» курса «Современные образовательные технологии»
• телеконференции. 

Общеобразовательные организации - базы деятельности Лаборатории

МОУ «Дубовская средняя общеобразовательная школа «Алгоритм Успеха» Белгородского района Белгородской области»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» г. Грайворона